Het Nulpunt, startpagina
  1. Home
  2. Kennis
  3. Kennis & wederopbouw
  4. Wat herbouw je eerst

Hoofdstuk · Kennis & wederopbouw

Wat herbouw je eerst

Water, voedsel, zorg, energie, communicatie en onderwijs op volgorde, en wat je bewust laat liggen

Concepttekst. Nog niet getoetst door een vakdeskundige. Volg altijd actuele instructies van de overheid en hulpdiensten. Bij acuut gevaar: bel 112.

Gevaar · Herbouwen zonder vakkennis Grote werken doden hun bouwers. Bouw geen dam, brug, draagmuur, drukvat of grote oven zonder iemand die het vak kent, of begin dan veel kleiner (12.01 Bouwprincipes). Ovens voor kalk, houtskool en metaal geven koolmonoxide, brand en brandwonden. Werk buiten en nooit alleen (05.06 Veilig verwarmen en koolmonoxide, 11.01 Veilig werken met stoffen).

  • Maak geen geneesmiddelen, vaccins of schimmelbrouwsels. Je kunt sterkte en zuiverheid niet meten.
  • Ga niet aan oude hoogspanning, gasleidingen of chemische fabrieken zitten (10.03 De eerste honderd dagen van het terugwinnen, 08.02 Elektrische veiligheid).
  • Een put die vervuild raakt door een latrine ernaast kan een hele groep ziek maken. Plan die twee samen (02.10 Een latrine graven).
Een kleine groep herstelt de bakstenen rand en de pomp van de dorpsput in een stil Nederlands dorp, terwijl een kind een emmer draagt.
Gegenereerd beeld, geen praktijkfoto.

Waarom dit telt

Als de eerste maanden voorbij zijn, is er genoeg te doen voor honderd jaar en genoeg handen voor een fractie daarvan. Elk uur aan een windmolen is een uur dat niet naar een latrine of een moestuin gaat. Een verkeerde volgorde kost levens. In grote Amerikaanse steden verklaarde schoon water, door filtratie en chlorering, volgens Cutler en Miller bijna de helft van de daling van de sterfte in het begin van de twintigste eeuw, en ongeveer driekwart van de daling bij zuigelingen. Bouw dus eerst wat doden voorkomt, dan wat werk bespaart, en houd ondertussen de kennis levend.

Als er nog hulp is Vraag eerst wat nog draait en wie het kan: waterschap, gemeente, huisarts, boer, loodgieter. Eén werkend systeem repareren is bijna altijd beter dan een nieuw bouwen.

Eerst doen

  1. Maak een lijst: mensen en wat ze kunnen, water, voedsel, brandstof, gereedschap (15.07 Voorraad beheren).
  2. Schrijf op waaraan mensen de laatste drie maanden ziek werden en stierven. Daar begin je.
  3. Geef elk plan punten met de afwegingstabel hieronder, samen met de groep.
  4. Werk aan niet meer dan drie grote projecten tegelijk wordt getoetst.
  5. Repareer en onderhoud wat er is, voordat je iets nieuws bouwt.
  6. Schrijf ook op wat je bewust niet doet, en waarom.

Wat je nodig hebt

  • Een kaart van je gebied (14.05 Een lokale kaart maken).
  • Het veldboek en de registers (16.02 Waarnemen en meten).
  • Een lijst van vaardigheden per persoon en een lijst van onderdelen (10.12 De onderdelenbibliotheek).
  • Een manier om samen te besluiten (15.03 Besluiten nemen).
  • Eén eigenaar per project. Een project zonder naam gebeurt niet.

Werkwijze

Zes gebieden, in deze volgorde

Dit gaat over maanden en jaren. De volgorde voor de eerste uren en dagen staat in 01.11 De volgorde van overleven.

№VolgordeGebiedWat je eerst herbouwtWaarom hier
11Water en sanitairBeschermde bron, behandeling, latrines, zeep, handen wassen (02.11 Een put slaan en beschermen, 02.13 Water voor een gemeenschap, 02.10 Een latrine graven)Doodt het snelst en het meest, en is met eenvoudige middelen te voorkomen
22VoedselZaad, bodem, bewaren, gereedschap (13.04 Een moestuin beginnen, 13.07 Zaden verzamelen en bewaren, 04.05 Drogen en bewaren)Een oogst kost een jaar, dus elke maand uitstel telt
33ZorgHygiëne, wondzorg, hulp bij bevallingen, opleiden van mensen (06.01 Een zorgplan, 07.09 Zwangerschap en bevalling)Mensen en opleiding zijn belangrijker dan een gebouw
44EnergieEerst warmte en koken, dan licht en radio, dan pompen (05.06 Veilig verwarmen en koolmonoxide, 08.01 Energiebehoefte)Weinig stroom gaat ver, als je hem aan het juiste uitgeeft
55CommunicatieEen ontvanger, vaste berichten, boodschappers (14.07 Noodcommunicatie, 14.10 Kennis verspreiden)Voorkomt ruzie en dubbel werk en haalt nieuws van buren binnen
66OnderwijsLezen, schrijven, rekenen, hygiëne, vakken (15.08 Onderwijs organiseren, 16.07 Technieken overdragen)Pas na jaren merkbaar, en daarom moet het vroeg beginnen

De volgorde zegt waar je eerste uren heen gaan. Ze zegt niet dat de laatste moet wachten tot de eerste klaar is. Onderwijs kost een uur per dag en kan op de eerste dag al beginnen.

Water en sanitair. Het doel van Sphere is minstens 15 liter per persoon per dag voor drinken, koken en hygiëne, met een tappunt binnen 500 meter. De WHO telt jaarlijks 1,4 miljoen doden door slecht water, sanitair en hygiëne, waarvan 564 000 door onveilig sanitair. Les in handen wassen verlaagt diarree in een gemeenschap volgens de CDC met 23 tot 40 procent. Voedsel. Ongeveer de helft van de wereldbevolking hangt voor voedsel af van synthetische stikstofmest: ramingen lopen van 40 tot 50 procent en zijn onzeker. Reken dus op lagere oogsten, meer werk en meer land per mens wordt getoetst. Bouw de bodem op met compost, mest en vlinderbloemigen (13.02 Bodemleven en compost). Toen Cuba na 1990 het grootste deel van zijn olie en veel voedselimport verloor, viel de voeding sterk terug en stapte het land over op stadslandbouw, fietsen en paard en wagen wordt getoetst. Cuba had wel een staat, handel en kennis. Jij misschien niet. Zorg. De WHO noemt de meeste moedersterfte te voorkomen, en ongeveer driekwart komt door vijf complicaties, zoals zware bloeding en infectie. Een opgeleide hulp bij de bevalling kan het verschil maken, maar veel van wat daar nodig is, kun je zonder ziekenhuis niet geven wordt getoetst. Leid dus mensen op zolang er nog iemand is die het kan leren (06.10 Zorg in de gemeenschap). Energie. Rook van koken doodt ook: de WHO schat 2,9 miljoen doden per jaar door huishoudelijke luchtvervuiling. Een kachel met rookafvoer of een raketkachel is dus zorg, geen luxe (05.11 Een raketkachel bouwen). Stroom gaat eerst naar licht, radio en een pomp, niet naar gemak (08.08 Verlichting, 10.04 De 12 volt standaard). Onderwijs. Volgens INEE, de standaard voor onderwijs in crises, heeft iedereen ook tijdens een noodsituatie toegang tot onderwijs nodig, in een omgeving die bescherming biedt. Wie niet leert lezen, kan dit boek straks niet gebruiken.

Wanneer de volgorde schuift

№SituatieWat naar voren komt
1Polders en laag NederlandDijken, gemalen en hoge plekken gaan voor alles: ongeveer een kwart van het land ligt onder zeeniveau wordt getoetst (02.14 Hoogwater, dijken en gemalen)
2WinterDroge woonruimte, isolatie, brandhout, voordat de kou begint (05.09 Een winterplan)
3Droge zomerWater bewaren, schaduw, brandgangen, en geen open vuur bij heide, duin of bos (VK.C04 Een brandgang maken, 01.12 Vuur maken en beheren)
4StadSanitair en water gaan nog hoger, want veel mensen wonen dicht op elkaar wordt getoetst

De afwegingstabel

Geef elk project 0 tot 3 punten per vraag. Tel de punten bij Levens drie keer. Dit is een hulpmiddel om samen te praten, geen rekenmachine wordt getoetst.

№Vraag03
1Levens: voorkomt het doden?NeeJa, nu en veel
2Bereik: hoeveel mensen hebben er baat bij?EnkelenIedereen
3Snelheid: wanneer werkt het?Over jarenBinnen weken
4Werk: hoeveel kost het?Maanden voor iedereenEnkele dagen
5Spullen: is alles er?Nee, en niet te makenJa, in de buurt
6Onderhoud: kunnen wij het zelf repareren?NeeJa, met eigen handen
7Risico: wat als het misgaat?Doden of brandAlleen verloren werk

Hieronder een voorbeeld met verzonnen punten:

№ProjectLevens ×3BereikSnelheidWerkSpullenOnderhoudRisicoTotaal
1Latrines en wasplekken933233326
2School van twee uur per dag323333320
3Windmolen voor stroom (BR.12 Een windmolen zonder tandwielkast)31111119

Maximaal zijn er 27 punten. Regels bovenop de som:

  • Heeft een plan 0 bij Risico, dan start het alleen met iemand die het vak kent.
  • Heeft een plan 0 bij Onderhoud, dan vraag je je af wat er gebeurt als het stuk gaat.
  • Heeft een plan 0 bij Levens en is er nog iets wat wel levens redt, dan wacht het.
  • Herhaal de tabel elk seizoen. Punten veranderen als er iets klaar is.

Technologieën die elkaar nodig hebben

Bijna niets staat op zichzelf. Kijk eerst naar wat een project nodig heeft, en wat het mogelijk maakt.

№Je wiltJe hebt eerst nodigDit opent
1Zeep (11.04 Zeep maken)Loog uit as (11.03 Loog uit houtas), vet (04.15 Vet uitsmelten)Hygiëne, wassen, wondzorg
2Kalk en mortel (11.07 Kalk branden en blussen, 11.08 Mortel en kalkpleister)Kalksteen, veel brandstof, een ovenPutten, waterdichte bakken, gebouwen
3Smeden (09.12 Smeden: de basis)Houtskool (11.02 Houtskool branden), bos, schrootGereedschap, scharnieren, karren
4Glas en lenzen (11.12 Glas: wat kan en wat niet, 16.12 Lenzen en een microscoop)Zeer hoge hitte, ervaring. Meestal alleen herbruikPotten, instrumenten
5Trekkracht (13.16 Werkdieren: paard, ezel en hond, 14.13 Karren en lastdieren)Land voor voer, smid, wegen (12.06 Wegen en paden)Ploegen, vervoer
6Papier en boeken (11.11 Papier maken, 16.05 Papier en drukwerk)Vezels, water, tijdArchief, onderwijs
7Radio (BR.10 Een radio zonder batterij, alleen voor AM)Onderdelen, kennis, een zender aan de andere kantNieuws van ver

Drie lessen volgen uit dit soort tabellen:

  1. Brandstof is de knoop. Kalk, smeden, houtskool, koken, glas, alcohol: alles eet hout. Reken uit wat je bos aankan, en plant bij (13.08 Bomen en boomgaarden, 05.15 Bijl, zaag en brandhout). Nederland heeft weinig bos, dus hier telt dit dubbel wordt getoetst.
  2. Gereedschap maakt gereedschap. Een goede werkplaats, een vijl, een draaibank en een smidse maken alles daarna goedkoper (12.10 Een werkplaats bouwen, BR.16 Een draaibank op voetkracht en een autowiel).
  3. Meten en schrijven liggen onder alles. Zonder maten en aantekeningen kun je niet herhalen wat lukte (16.04 Eenheden en standaarden, 16.03 Experimenten documenteren).

Wat lang duurt, begint vroeg

De punten in de tabel bevoordelen snelle projecten. Daarom is er een uitzondering: dingen die jaren nodig hebben, begin je klein op tijd.

  • Fruit- en notenbomen en hakhout. Die dragen pas na jaren wordt getoetst.
  • Leerlingen bij de laatste vakmensen: arts, verloskundige, smid, boer, monteur. Een vak leer je niet in een maand.
  • Zaadvoorraad van rassen die het lokaal doen.
  • Lezen en rekenen van kinderen.
  • Vaardigheden die nu nog niet nodig zijn, zolang de voorraad er is. Maak zeep, terwijl je nog zeep hebt. Oefen voor de voorraad op is, en niet erna.

Sloop en terugwinnen geven je tijd (10.03 De eerste honderd dagen van het terugwinnen). Metaal en glas liggen er nog decennia, maar brandstof, rubber en medicijnen bederven wordt getoetst. Gebruik die tijd om vaardigheden op te bouwen.

Wat je bewust niet herbouwt

Een lijst van wat je niet doet, spaart meer werk dan elke uitvinding.

№Niet herbouwenWaaromWat in plaats daarvan
1Antibiotica, vaccins, narcose, bloedtransfusieZonder laboratorium weet je niet wat erin zit of hoe sterk het is (07.07 Infecties en antibiotica)Hygiëne, schoon water, voorraad beschermen, opleiden
2KunstmestfabriekHoge druk en hitte, gevaarlijk, en onhaalbaar op kleine schaal wordt getoetstCompost, mest, vlinderbloemigen, wisselteelt
3Hoogspanning, gasnet, grote centralesEén storing raakt alles, en het vraagt een hele industrieKleine netten van 12 of 24 volt (08.10 Een lokaal energienet)
4Auto's als vervoerBrandstof bederft en raffinage ligt buiten bereik wordt getoetstFietsen en karren (14.12 De fiets als ruggengraat), de auto als onderdelendepot (10.08 De auto als onderdelendepot)
5Chips en computersNiet te maken. Wat er is, moet je bewaren en zuinig gebruikenPapier eerst (16.06 Digitale kennis bewaren)
6Lood in water, verf en glazuurVolgens de WHO is er geen veilig niveauAndere materialen (09.17 Klei en aardewerk)
7Asbest, en gevaarlijke chemie op schaalBlijvende schade voor wie het maakt en gebruiktLaten liggen, kalk en hout gebruiken
8Diepe polders en nieuwbouw in rivierdalenZonder gemalen en onderhoud niet te houden wordt getoetstHoger wonen, polders voor weiland (13.01 Het landschap lezen)
9Eén persoon die alles weetAls hij wegvalt, is het vak wegElke vaardigheid bij minstens twee mensen (16.07 Technieken overdragen)

Ook wat in de oude wereld niet deugde, hoef je niet terug, zoals gedwongen werk. Bespreek dat als groep (15.01 Afspraken maken). De Nederlandse overheid (NCTV) waarschuwt dat essentiële diensten steeds meer verweven zijn, zodat één verstoring snel gevolgen heeft voor andere. Bouw daarom klein, los van elkaar en repareerbaar. Ook dat is een keuze.

Besluiten en bijhouden

  1. Schrijf elk project op: doel, eigenaar, wat het kost, wanneer klaar, wanneer je stopt.
  2. Probeer klein voordat je groot bouwt (16.03 Experimenten documenteren).
  3. Maak elk seizoen de balans op: wat is klaar, wat vraagt onderhoud, wat stopt?
  4. Reserveer tijd voor onderhoud. Elk nieuw project maakt het werk blijvend groter (12.09 Onderhoud plannen).
  5. Laat de lijst openbaar hangen, ook de lijst met wat je niet doet.

Zie voor de planning op langere termijn 16.09 Langetermijnplanning en 16.10 Opnieuw beginnen.

Zo weet je dat het werkt

  • Minder mensen krijgen diarree en andere infecties, en dat staat in je register. Afwezigheid van ziekte bewijst nog niet dat water veilig is, dus blijf behandelen (02.01 Water drinkbaar maken).
  • Iedereen krijgt minstens 15 liter water per dag, binnen loopafstand.
  • De oogst haalt de winter, en er blijft zaad over.
  • Elk vak heeft minstens twee mensen, en iemand die het leert.
  • Je weet per project wie het trekt en wanneer het klaar is.
  • Kinderen krijgen elke week les.

Zo weet je dat het misgaat

  • Er zijn tien projecten en geen enkele is klaar: stop er zeven en maak er drie af.
  • Het leukste werk krijgt de meeste uren: leg de tabel op tafel en laat de punten spreken.
  • Iets nieuws is gebouwd en het oude valt stil: zet onderhoud boven nieuwbouw.
  • Het bos raakt op, of de put zakt: stop projecten die hout of water vreten en reken opnieuw.
  • Er sterven nog steeds mensen aan water of diarree terwijl er aan stroom wordt gewerkt: alles terug naar gebied 1.

Gevaar · Herbouwen zonder vakkennis Grote werken doden hun bouwers. Bouw geen dam, brug, draagmuur, drukvat of grote oven zonder iemand die het vak kent, of begin dan veel kleiner (12.01 Bouwprincipes). Ovens voor kalk, houtskool en metaal geven koolmonoxide, brand en brandwonden. Werk buiten en nooit alleen (05.06 Veilig verwarmen en koolmonoxide, 11.01 Veilig werken met stoffen).

  • Maak geen geneesmiddelen, vaccins of schimmelbrouwsels. Je kunt sterkte en zuiverheid niet meten.
  • Ga niet aan oude hoogspanning, gasleidingen of chemische fabrieken zitten (10.03 De eerste honderd dagen van het terugwinnen, 08.02 Elektrische veiligheid).
  • Een put die vervuild raakt door een latrine ernaast kan een hele groep ziek maken. Plan die twee samen (02.10 Een latrine graven).

Als je iets mist

№Mis jeGebruik dan
1Arts of verloskundigeEerstehulpers, zorgvuldig opschrijven, leren van boeken, contact met buurgroepen (06.03 Hulp organiseren zonder alarmnummer)
2Smid of monteurHandgereedschap en terugwinnen (09.15 Improviseren met weinig spullen)
3Veel handenMinder projecten, en samen doen met de buren (15.06 Ruil en samenwerking)
4BrandhoutRaketkachel, hooikist, zonnekoker (BR.06 Licht erin, warmte vasthouden, BR.07 Kort koken, lang garen in een liggende koelkast)
5PapierBord, kalk, lei, hout, en vaste mensen die het onthouden (15.09 Collectief geheugen)

Achtergrond

Voor deze volgorde bestaat geen proef: nooit eerder heeft iemand dit gecontroleerd getest. Hij komt uit drie soorten kennis. Ten eerste de geschiedenis van volksgezondheid: schoon water en sanitair behoren tot de grootste levensredders wordt getoetst. Over de precieze omvang is discussie: op het artikel van Cutler en Miller zijn commentaren gekomen. Ten tweede de minimumnormen van humanitaire hulp, met water, sanitair en voedsel vooraan wordt getoetst. Ten derde de logica van afhankelijkheid: wat veel andere dingen mogelijk maakt, moet eerst. Waarom niet alles herbouwen? De moderne wereld is geen verzameling losse uitvindingen, maar één groot netwerk van fabrieken, mijnen en vakmensen. Een los onderdeel kun je nabouwen. Het netwerk niet. Maar je weet al wat een ziektekiem is, en dat is veel waard. Bewijs: schoon water en sanitair verlagen sterfte A (veel onderzoek en WHO), de precieze aandelen uit Amerikaanse steden B. Handen wassen met zeep B. Rook verminderen B. Rangorde van de zes gebieden C. Afhankelijkheidstabel C (eigen analyse op basis van dit boek). Puntenstelsel D (hulpmiddel zonder bewijs). Voorbeeld van Cuba C (naslag, onderling afwijkende cijfers, geen scenario zonder staat).

Volgende niveau

Maak met buurgroepen een gezamenlijke lijst, en verdeel vakken over dorpen: één smidse, één school, één plek met zaad (13.13 Een lokaal voedselsysteem). Plan voor tien jaar (16.09 Langetermijnplanning). Zet een regionale bibliotheek op (16.08 Een bibliotheek opbouwen). Bepaal hoe je handel en grote werken weer toelaat als de wereld groter wordt (16.10 Opnieuw beginnen).

Controlelijst

  • Ik weet waaraan mensen in mijn groep ziek worden en sterven, en werk daar eerst aan.
  • Ik zet water en sanitair voor elk project dat alleen gemak geeft.
  • Ik vergelijk plannen met de afwegingstabel, samen met de groep.
  • Ik werk aan maximaal drie grote projecten tegelijk.
  • Ik begin vroeg met bomen, leerlingen en onderwijs.
  • Ik reken vooraf uit hoeveel hout en water een project vraagt.
  • Ik houd een lijst bij van wat we bewust niet doen.
  • Ik zorg dat elk vak bij minstens twee mensen ligt.

Verantwoording

De verwijzing naar het aandeel van Nederland onder zeeniveau volgt 02.14 Hoogwater, dijken en gemalen, dat dit getal ook als te toetsen markeert. De afhankelijkheidstabel en de lijst van wat je niet herbouwt zijn eigen analyse op basis van hoofdstukken in dit boek. Het puntenvoorbeeld is verzonnen. Het boek The Knowledge van Lewis Dartnell over dit onderwerp heb ik niet ingezien. Niet met een primaire bron onderbouwd en daarom gemarkeerd: het maximum van drie projecten, lagere oogsten zonder kunstmest in cijfers, het voorbeeld van Cuba, het puntenstelsel, de grenzen van bevallingszorg zonder ziekenhuis, de grootte van de winst door water en sanitair, de opbouw van de humanitaire normen, de verschuiving in steden, de hoeveelheid bos in Nederland, de tijd die bomen vragen, wat bederft, de onhaalbaarheid van kunstmest en raffinage, en de uitspraak over polders. De hele rangorde is een redactionele keuze, geen meetresultaat. Getoetst door: nog niet.

Open in de app en bewaar offline